Продолжаем беседу на тему «Читать вдумчиво»…
Безусловно, в современном мире с клиповым и быстрым мышлением, казалось бы классические литературные полотна понемногу уходят в прошлое. Но, это неправильная позиция!
Читать вдумчиво – значит формировать собственно понимание текста. Поэтому не стоит забывать про чтение «с карандашом». К сожалению, сейчас даже многие преподаватели не знают, что это такое, что уж говорить про учащихся. Когда мы работаем с текстом (а любое чтение – это работа), мы записываем свои мысли, ассоциации на полях книги, выделяем то, что нам понравилось и тут же записываем краткие комментарии, из которых потом сложится сочинение. Работая таким образом, мы формируем умение анализировать детали, которое потом складывается в целостное понимание текста.
На наш взгляд, на уроках литературы категория качества должна стоять выше категории количества. Пусть из всего романа мы разберем два-три эпизода, но у учеников останется возможность прочитать его самостоятельно, когда они будут к этому готовы. Нужно помнить, что литературный вкус формируется постепенно, практически каждый проходит период фэнтези, детективов, приключенческих романов, постепенно приходя к классике.
Чтение не только развивает, тренирует воображение, обогащает речь, улучшает способность к сопереживанию и помогает лучше понимать и чувствовать друг друга.
Ежегодно 6 июня в России отмечается Пушкинский день, известный также как День русского языка.
Литературное творчество великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина бесценно. Его произведения объединяют людей всех возрастов, вероисповеданий, национальностей, переводятся на десятки языков мира. Александра Пушкина часто называют основоположником современного русского литературного языка. Сколь ни трудны бы были его произведения для перевода, поэт имеет своих почитателей почти во всех уголках планеты. В России творчество поэта востребовано и популярно во все времена. С его сказками дети знакомятся, еще не научившись читать. Фразы из его произведений прочно вошли в повседневную жизнь — подходя к зеркалу, порой хочется спросить: «Я ль на свете всех милее?..», или в периоды грусти звучит фраза: «Выпьем с горя, где же кружка?». Даже времена года встречаются пушкинскими строками: «Мороз и солнце! День чудесный!» или «Унылая пора, очей очарованье…».
Но кто сказал, что лишь 6 июня мы должны вспоминать творчество великого русского поэта и писателя?
Мы предлагаем вам к сегодняшнему вдумчивому чтению…
Повесть «Пиковую даму» Александра Сергеевича Пушкина. *написанную болдинской осенью 1833 года, ровно 190 лет назад…
Это одно из самых известных произведений писателя. Увлекательный сюжет, переплетение реальности и фантастики, точное описание нравов, карточная игра, столь модная в пушкинские времена, сделали повесть популярной среди современников.
Повесть долгие годы служит источником вдохновения для композиторов, режиссёров, художников. Широко известна опера П. И. Чайковского, «Пиковая дама» неоднократно ставилась на театральных подмостках и экранизировалась во многих странах, художники в разные годы работали над иллюстрациями к ней.
Среди лучших дореволюционных изданий «Пиковой дамы» выделяется издание 1911 года с иллюстрациями Александра Николаевича Бенуа.
Главы предваряют вынесенные на отдельные страницы эпиграфы, к каждому сделана иллюстрация. Они напечатаны отдельно от текста, наклеены на отдельные листы плотной бумаги, изображение очерчено белым полем. Кажется, что изображение лежит на плоскости страницы, как карта на зеленом сукне стола. Такой прием усиливает текст, привлекает дополнительное внимание к изображению. Текст и иллюстрации окружены рамкой из мелких наборных украшений, напечатанных легкой серой краской, использован строгий шрифт, стилизованный под шрифт пушкинской поры.
Иллюстрируя «Пиковую даму» А. Бенуа создает живописные акварели, напоминающие театральные декорации, тщательно работает над интерьерами, костюмами. Это связано с многолетним опытом работы художника в качестве сценографа. Вместе с тем рисунки динамичны, отражают психологию героев повести.
Описание:
«Однажды играли в карты у конногвардейца Нарумова». После игры Томский рассказал удивительную историю своей бабушки, которая знает тайну трёх карт, якобы открытую ей знаменитым Сен-Жерменом, непременно выигрывающих, если поставить на них подряд. Обсудив этот рассказ, игравшие разъехались по домам. Эта история показалась неправдоподобной всем, включая и Германна, молодого офицера, который никогда не играл, но, не отрываясь, до самого утра следил за игрой.
Бабушка Томского, старая графиня, сидит в своей уборной, окружённая служанками. Здесь же за пяльцами и её воспитанница. Входит Томский, он заводит светскую беседу с графиней, но быстро удаляется. Лизавета Ивановна, воспитанница графини, оставшись одна, смотрит в окно и видит молодого офицера, появление которого вызывает у неё румянец. От этого занятия её отвлекает графиня, отдающая самые противоречивые приказания и при этом требующая их немедленного исполнения. Жизнь Лизаньки в доме своенравной и эгоистичной старухи несносна. Она виновата буквально во всем, что раздражает графиню. Бесконечные придирки и капризы раздражали самолюбивую девушку, которая с нетерпением ожидала своего избавителя. Вот почему появление молодого офицера, которого она видела уже несколько дней подряд стоящим на улице и смотревшим на её окошко, заставило её раскраснеться. Этим молодым человеком был не кто иной, как Германн. Он был человеком с сильными страстями и огненным воображением, которого только твёрдость характера спасала от заблуждений молодости. Анекдот Томского распалил его воображение, и он захотел узнать тайну трёх карт. Это желание стало навязчивой идеей, невольно приведшей его к дому старой графини, в одном из окон которого он заметил Лизавету Ивановну. Эта минута и стала роковой.
А что было дальше вы узнаете, прочитав эту замечательную повесть!
Подготовила: методист по юношеству, Дружина Арина Викторовна.
